课程介绍 BASICCURRICULUM
课程目标和内容:通过综合训练,培养对音乐的兴趣,形成好的音乐习惯和素养。通过标准教材的使用,提高综合音乐素质,增加钢琴技能。
课程教材:拜厄,哈农,599.849.299,高师, 及很多自编教材
师资来源:各大音乐院校,有实际代课经验三年以上的教师。
授课方式:一对一。
关于练琴:学习钢琴,除了有好的老师,练琴也是必不可少。
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邓老师一生执着于钢琴,希望将钢琴教育普及到人们生活之中。对每一个学生都尽心尽力
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钢琴的指法安排的疑问


钢琴的指法安排的疑问解释

很多学员学习了钢琴后一直执着于钢琴演奏当中手指指法的安排,总觉得它是一个需要老师指导才能安排的手法,总怕自己的手法安排错误,因为导致什么致命性的错误,这个大概就是很多学员面临的一个共同认识,总觉得一个音用不同的手指去弹奏的话,很容易导致一些不正确的用力或者错误的钢琴演奏。

其实我们钢琴指法安排在原则上基本上是不分哪根手指和哪根手指的,只要我们满足以下条件就行了。

条件一:连奏和断奏的区别。

就是在一首曲目中,不管是什么手指去按一个键盘,只需要保证两个琴键之间本来应该连奏的手指安排,比如有两个音同一组的so,do。你在右手弹奏安排指法的时候,就不能安排一个大指和五指来完成这个so,do的弹奏。因为这样我们的手指长度就不够,不能够形成so到do这个音的连奏。这个时候我们的手指安排可以是,二指和大指,或者三指和大指,或者大指和三指等都可以表达出连奏,但是我们通常选择最舒服的手势比如用我们的三指和大指就能够形成比较舒适的so和do的连奏。当我们连续的出现同样的一个音,比如出现5个同样的do的时候,我们连续的演奏do的时候,我们就可以用五根不同的手指演奏不一样的do,原则上在不影响下一步演奏的手指安排的情况,我们可以随便用任意手指去按这五个琴键。

条件二:用最容易演奏某一些难度技术的手指。

比如我们遇到了颤音的弹奏的时候,我们就不能用我们的大指和小指的颤音来表达,这样我们多半弹不出颤音的技术,从而达不到合适的速度。