课程介绍 BASICCURRICULUM
课程目标和内容:通过综合训练,培养对音乐的兴趣,形成好的音乐习惯和素养。通过标准教材的使用,提高综合音乐素质,增加钢琴技能。
课程教材:拜厄,哈农,599.849.299,高师, 及很多自编教材
师资来源:各大音乐院校,有实际代课经验三年以上的教师。
授课方式:一对一。
关于练琴:学习钢琴,除了有好的老师,练琴也是必不可少。
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邓老师一生执着于钢琴,希望将钢琴教育普及到人们生活之中。对每一个学生都尽心尽力
实行120/课时收费。可以进行免费试听,试学一节课
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锦江区牛市口九年老工作室: 2号线牛市口A1出站附近50米,二环路牛市口或者海椒市口站下车,摩根中心旁 (离成华区不远)
武侯区红牌楼工作室:红牌楼广场旁优客联邦一期 (离双流区不远)
青羊区金沙工作室:金沙清江中路(原金沙车站,西南财大旁)附近金沙揽胜 (离温江区不远)
武侯区桐梓林旗舰工作室:地铁1号线桐梓林B出口50米 (离高新区不远)
锦江区红星路市中心工作室:3号线和4号线市二医院地铁C出口(春熙路旁)武成大街111号(离金牛区不远)
锦江区川师大南大门工作室:7号线铁口c2(近龙泉三圣乡)
音乐的起源史
    关于人类社会音乐的起源可以追溯到非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生语言时,就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展,逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊,这便是最原始的音乐雏形;当人们庆贺收获和分享劳动成果时,往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情,这便是原始乐器的雏形。
    a、弦乐器起源的传说墨丘利(Mercury)是希腊神话中诸神的使神。有一天他在尼罗河畔散步,无意中踩到一个东西,那东西发出了美妙的声音。他拾起来一看,原来是一个空龟壳内侧附有一条干枯的筋。于是墨丘利从中得到启发,发明了弦乐器。后人考证弦乐器出现在墨丘利之前,但弦乐的发明有可能正是从此得到了启发。
    b、管乐器起源的传说在中国古代,距今五千年前的黄帝时期有一位叫做伶伦的音乐家,传说中他曾进入西方昆仑山内采竹为笛。当时恰有五只凤凰在空中飞鸣,他便合其音而定律。虽然这一传说并不完全可信,但把它作为管乐器的起源也未尝不可。原始时代的人类,他们的劳动生活,可以说是和音乐为伴而开拓发展,两者是紧密联系在一起的。 从这个意义上来说,音乐是直接从人类的劳动生活中产生出来的。